Por: Tere Quintanilla /Orlando Segura...
El Movimiento Democrático Magisterial incrustado en la sección 32 del SNTE, insiste en que todos los actores políticos, organizaciones partidarias, de la sociedad civil le deben apostar a la educación de calidad, ese es el reto para salir de la crisis en la que está inmerso el país, a esa conclusión llega Rubén Dario Juárez Chimal, Coordinador Estatal de dicha agrupación y Secretario de Relación y Vinculación Social y Organizaciones Adherentes del Comité Ejecutivo Seccional.
Refirió que mas que buscar culpables hay que ponerle solución y se pregunto ¿Quiénes han influido en la sistema educativo mexicano? El gobierno federal, los que definen los programas, los maestros, el pueblo de México que cada vez está en crisis, comentó que el que se esté ocupando los últimos lugares en las evaluaciones internacionales no es gratuito, tiene su fondo y causa y hay que ponerle un hasta aquí a todo eso, buscar alternativas presupuestales, incrementar las plazas, otorgar equipos multimedias en las escuelas, agregar otro tipo de personal como terapeutas, bibliotecarios, laboratoristas, mejorar el nivel de las normales, en síntesis son innumerables las causas del porque haya dificultades en la educación del país.
El dirigente magisterial, le correspondió en esta ocasión visitar Coyutla, Gutiérrez Zamora, Papantla, Poza Rica y Tuxpan, para explicarles a los agremiados los alcances de las negociaciones y conquistas laborales alcanzadas en la última revisión tanto en la esfera nacional como estatal, desde la compensación provisional compatible en la que se igual el tabulador 2 al 3, el incremento por antigüedad magisterial, bono por el día del maestro; aumento por servicios cocurriculares, bono de imagen, pasajes, en el caso de Veracruz, se otorgan un mes de gratificación por el Día del Maestro, apoyos económicos a escuelas marginadas o bono de arraigo, 4.9 por ciento al salario y 1.5 en prestaciones.
No obstante lo anterior, hace falta mucho para mejorar la formación de los niños, adolescentes y jóvenes, hay demasiado atraso y ésta cuestión no se resuelve de un día para otro, cuestionó además los índices de corrupción que se presenta todavía en la venta de plaza y el favoritismo que se otorga a ciertos maestros por la relación que guardan en el mismo sindicato y con las autoridades y funcionarios del sector educativo.
El Movimiento Democrático Magisterial incrustado en la sección 32 del SNTE, insiste en que todos los actores políticos, organizaciones partidarias, de la sociedad civil le deben apostar a la educación de calidad, ese es el reto para salir de la crisis en la que está inmerso el país, a esa conclusión llega Rubén Dario Juárez Chimal, Coordinador Estatal de dicha agrupación y Secretario de Relación y Vinculación Social y Organizaciones Adherentes del Comité Ejecutivo Seccional.
Refirió que mas que buscar culpables hay que ponerle solución y se pregunto ¿Quiénes han influido en la sistema educativo mexicano? El gobierno federal, los que definen los programas, los maestros, el pueblo de México que cada vez está en crisis, comentó que el que se esté ocupando los últimos lugares en las evaluaciones internacionales no es gratuito, tiene su fondo y causa y hay que ponerle un hasta aquí a todo eso, buscar alternativas presupuestales, incrementar las plazas, otorgar equipos multimedias en las escuelas, agregar otro tipo de personal como terapeutas, bibliotecarios, laboratoristas, mejorar el nivel de las normales, en síntesis son innumerables las causas del porque haya dificultades en la educación del país.
El dirigente magisterial, le correspondió en esta ocasión visitar Coyutla, Gutiérrez Zamora, Papantla, Poza Rica y Tuxpan, para explicarles a los agremiados los alcances de las negociaciones y conquistas laborales alcanzadas en la última revisión tanto en la esfera nacional como estatal, desde la compensación provisional compatible en la que se igual el tabulador 2 al 3, el incremento por antigüedad magisterial, bono por el día del maestro; aumento por servicios cocurriculares, bono de imagen, pasajes, en el caso de Veracruz, se otorgan un mes de gratificación por el Día del Maestro, apoyos económicos a escuelas marginadas o bono de arraigo, 4.9 por ciento al salario y 1.5 en prestaciones.
No obstante lo anterior, hace falta mucho para mejorar la formación de los niños, adolescentes y jóvenes, hay demasiado atraso y ésta cuestión no se resuelve de un día para otro, cuestionó además los índices de corrupción que se presenta todavía en la venta de plaza y el favoritismo que se otorga a ciertos maestros por la relación que guardan en el mismo sindicato y con las autoridades y funcionarios del sector educativo.
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